为深入落实立德树人根本任务，落实上级关于加强新时代学生心理健康工作的部署要求，持续深化“医路润心”心理育人工程建设，健全“校—院—班—宿”四级心理预警体系，提升一线学工队伍心理危机识别与干预能力，11月5日，我校大学生心理危机识别与干预专题培训在东莞、湛江两校区同步开展。培训特邀福州大学心理健康教育与辅导中心主任许琳玲教授来校讲授，由学生工作部副部长许崇泰主持。

专题讲座环节，许琳玲教授围绕“危机与危机干预”“高危个体的识别”“高危个体的预防与干预”三大板块系统讲授。她结合当前大学生心理健康现状，剖析抑郁、焦虑、双相情感障碍等常见心理问题的识别要点，指出精神障碍相关个案、心理危机干预需求持续增多，大学生心理问题呈现隐蔽化、常态化、复杂化特征，心理健康教育工作任务艰巨，需久久为功。

在实操方法分享中，许教授强调：“心理危机从来不是突然发生的，而是长期情绪积累、信号被忽略、干预不及时的结果。”并介绍了“一问二应三转介”工作法：主动关怀、积极倾听，适当回应、支持陪伴，资源转介、持续关怀，为我校做实做细心理预警、分级干预、闭环育人工作提供了专业指引。

心理实务工作坊环节，许琳玲教授与心理健康教育与咨询中心全体教师围绕两大主题深入交流，一是心理委员队伍培育及“校—院—班—宿”四级预警体系的搭建与运行。她详细介绍了福州大学自2016年以来持续推进“生命守门员”培训项目的经验，为我校完善四级预警体系提供了可借鉴、可落地的实践样本；二是心理健康领域相关高水平育人项目的培育与申报经验。她结合2024年获批教育部心理健康教育案例、2025年获评教育部精品项目的实战经验，拆解选题方向、框架搭建、叙事逻辑，引导老师们立足我校医学育人特色挖掘亮点，打造高质量心理育人项目。

学生工作部将以本次专题培训为抓手，持续推进学工队伍专业化发展，织密织牢“校—院—班—宿”四级心理预警网络，以专业力量夯实学生心理健康安全防线，护航青年学生健康成长成才。学生工作部领导、各学院党委副书记、全校辅导员、班主任以及心理健康教育与咨询中心全体教师参与本次培训。（文、图/许子莹 审核/雷鸣 复核/王丽君 审发/杨海云）