在一次次出发，一次次靠近，一次次服务他人中确认"这就是我想做的事"。

2026年夏天，她报名了大学生志愿服务西部计划，健康医疗岗。同时，她拒绝了深圳市儿童医院的录用机会，也拒绝了广州白云山制药的工作岗位。这个选择让她身边的人有些意外——明明可以拿到三甲医院的offer，为什么还要走一条更不确定的路？

她叫邹芊芊。广东医科大学妇儿医学院护理学专业2022级学生。

对她来说，这不是一个突然的决定。是四年里，一次次走向需要她的人、一次次在服务中确认"这就是我想做的事"之后，自然发生的结果。

左一为邹芊芊

深耕细作，静待花开

第一次，她看见光落在具体的人身上

2023年夏天，邹芊芊第一次参加暑期"三下乡"社会实践，作为队员去支教。

八天时间，她和孩子们朝夕相处。她给他们讲核工业的历史，把史实重新加工成故事；讲性教育课程，把话题落到青春期会遇到的小事上；讲两弹一星精神，课程结束后，孩子们在本子上写："长大后我要当科学家。""要热爱祖国。""牢记初心，不忘使命。"

她记得很多孩子。那个害怕上讲台、最后却敢举手发言的女孩，在台风天冒雨来送行；那个有点内向的小男孩，会慢慢地说出心里的想法；还有一个孩子，她只鼓励了一句"你试试"，就真的站上了讲台。

她在日记里写："小朋友们像一张干净的白纸，你怎么引导，他们就会往哪里走。我每天都会想：我的课程会不会影响他们？会不会耽误他们？我不确定我是否找到了正确答案。但我唯一确定的是——过去的子弹击中了现在的我。曾经教过我的老师，曾经来过我们镇上的哥哥姐姐，在某时某刻，和我现在的样子重合了。"

那次支教，让她第一次确认：被需要，是一种很具体的幸福。

从"被带领"到"带领别人"

2024年夏天，她再次出发。

这一次，她不是队员了。她组建了"风雨同行"志愿服务队，担任队长，带着17个人深入遂溪，做非遗文化的调研与传播。

从策划案到外联，从问卷设计到实地走访，她一个人撑起了项目的全流程。团队拜访了非遗传承人，深入了解醒狮文化；走访当地调研文旅融合情况，回收了五百多份问卷；拍摄宣传视频，撰写调研报告。项目获得了校级和院级重点立项，团队被评为"省级优秀团队"。

从"被带领"到"带领别人"，她学会了扛事，也学会了把一群人聚在一起，朝一个方向走。

她说："人要先去看世界，才会有世界观的形成。"

她还做过徐闻马拉松的医疗辅助志愿者，跑过医学模型大赛，拍过健康科普的短视频。累计志愿服务时长218个小时——这不是一个数字，是她在无数个日常里，选择把时间花在别人身上的总和。

医学教会她的，不只是技术

真正让她把方向落到"健康医疗"上的，是临床的经历。

在中成药USP项目中，她担任调查员和模拟SP（标准化病人），独立完成了十多份真实的用户访谈。她坐在模拟诊室里，扮演一个"患者"，让研究者从她的反应里理解真实的用户需求。那次经历让她意识到：乡镇与城市之间，医疗水平存在清晰的差距。而求医者要跨越的，不只是距离，还有信息、经济、时间——一层又一层看不见的屏障。

图为在PICU（急危重症科）进行练习技能操作

后来，她进入深圳市儿童医院实习。轮转过急诊、PICU、儿童保健与心理健康中心、普外科。每一个科室都是一扇不同的窗，让她看见疾病落在人身上时，原来有那么多不同的形状。她见过凌晨三点抢救室里的紧张，也见过康复后孩子重新绽放的笑容。她见过家长蹲在走廊里无声地哭，也见过护士轻声对一个害怕打针的孩子说："不怕，阿姨轻轻的。"

那一刻她明白——医学的意义，不只是治愈，更是在一个人最脆弱的时候，成为他可以依靠的那双手。

我觉得那里需要我

实习快结束时，她的带教老师问她："我给你填了科室的优秀实习生，你要不要留下来？"

深圳市儿童医院给了她机会，广州白云山制药也给了她岗位。两个选择，都是不错的起点。

但她犹豫了很久。不是因为不够好——是因为她在急诊实习时，见过太多从基层转诊上来的孩子，病得很重了才被送到大医院。她想："如果我能在他们更早的时候遇见他们呢？"

她说："在儿童医院，我见过太多需要帮助的孩子和家庭；在各种的走访中，我看见了基层医疗资源的真实缺口。我的答案不在高楼林立的城市里，在祖国最需要的地方。"于是她报了西部计划，健康医疗岗。

她没有把这件事说得多么伟大，只是说："我想去，我觉得那里需要我。"

邹芊芊的故事里，没有惊天动地的壮举。只有一次次出发，一次次靠近，一次次在服务他人中确认"这就是我想做的事"。

她是广东医科大学无数青年学子的缩影，把根扎在基层，把目光投向远方，把青春用在祖国需要的地方。

西部计划是她大学四年所有经历的汇聚，也是她下一段旅程的起点。"学不只是知识的积累，更是价值观的塑造。"这句话，她不是写在纸上的，是活出来的。（文图/妇儿医学院 初审/林海文 复审/周圆 审发/杨海云）