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凝心聚力创佳绩,硕果盈枝谱新篇---广东医科大学外国语学院2025年十大喜讯揭晓
作者:   来源:   发稿时间:2025-12-31   浏览:
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2025年,广东医科大学外国语学院全体师生凝心聚力、锐意进取,在教学、科研、竞赛等领域多点突破、捷报频传,取得了令人瞩目的成绩,展现了学院蓬勃发展的良好态势和强大的综合实力。

喜讯一:国社科与重大项目双突破

学院成功获批两项国家社科基金项目以及一项中国外文局重大项目。国家社科基金项目作为我国人文社会科学研究领域的重要导向性项目,代表着学术研究的前沿水平和高度。中国外文局重大项目则聚焦于国际传播与文化交流等重要领域。这两项成果的取得,不仅体现了学院教师深厚的学术造诣和敏锐的科研洞察力,更为学院在国内外学术舞台上赢得了广泛的关注和声誉。

喜讯二:教育部协同育人项目再添佳绩

学院斩获2项教育部协同育人项目。该项目旨在深化产教融合、校企合作,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。学院凭借自身的专业优势和积极的合作态度,与企业、行业紧密结合,共同开展人才培养、课程建设等方面的探索与实践。两个项目获批,为学院进一步提升人才培养质量、推动教育教学改革提供了有力支持和保障,学术研究水平与产教融合成效再攀新高。

喜讯三:《医学人文英语》荣膺国家级一流课程

《医学人文英语》课程融合医学专业知识与人文素养培育,经过多年的精心建设和打磨,凭借先进的教学理念与显著的育人成效,成功跻身国家级一流课程行列。该课程将医学专业知识与人文素养培养相结合,采用先进的教学理念和方法,注重学生语言能力和跨文化交际能力的提升。国家一流课程的认定,是对学院课程建设水平的高度认可,也为学院其他课程的建设和发展提供了宝贵的经验和借鉴。

喜讯四:《医学人文英语》入选国家规划教材

《医学人文英语》教材凭借其独特的编写理念、丰富的内容和严谨的结构,成功入选国家规划教材。国家规划教材是我国教材建设的重要成果,代表着教材编写的最高水平和权威性。该教材的入选,不仅为学院的教学提供了优质的教学资源,也为全国同类专业的教学提供了重要的参考和示范。

喜讯五:广东省教学成果奖载誉而归

学院荣获广东省教学成果奖二等奖1项。教学成果奖是对教学工作中取得的创新性成果的高度肯定,反映了学院在教学改革、人才培养等方面的积极探索和实践。这一奖项的获得,是学院全体教师辛勤付出的结果,也激励着广大教师继续深化教学改革,不断提高教学质量。

喜讯六:广东省教育评估协会成果奖大放异彩

学院在广东省教育评估协会成果奖评选中表现出色,一举斩获一等奖、二等奖、三等奖共五项。该奖项涵盖了教育教学的各个方面,包括课程建设、教学方法改革、教学管理等。充分展现了学院在教育教学领域的多元化发展和创新能力,为学院的教育教学改革提供了有力的支撑。

喜讯七:广东省高等教育学会教学成果奖再获殊荣

学院荣获广东省高等教育学会教学成果奖三等奖1项。该奖项聚焦于高等教育教学领域的研究和实践,对推动高等教育教学改革和发展具有重要意义。体现了学院在高等教育教学研究方面的积极探索和实践,为学院的学科建设和人才培养提供了有益的参考和借鉴。

喜讯八:《医学人文英语》荣获广东省优秀教材奖

《医学人文英语》教材继入选国家规划教材后,又荣获广东省优秀教材奖。这进一步证明了该教材的高质量和实用性。教材编写团队将继续努力,不断完善教材内容,提高教材质量,为培养更多优秀的医学英语人才提供有力支持。

喜讯九:师生竞赛与成果捷报频传

学院师生在多项赛事中屡获佳绩,充分展现了学院的教学创新水平与人才培养成效。教师团队在AI赋能在线教学创新成果大赛中荣获一等奖,在全省学校优秀教学成果奖评选中获得二等奖,在广东省高校教师教学创新大赛中斩获三等奖,体现了教师在教育教学改革与创新方面的扎实能力。学生在外语类竞赛中表现突出,在“外研社·国才杯”系列赛事中累计获得演讲银奖、口译铜奖、综合能力铜奖及演讲铜奖,并在第八届“外教社杯”全国高校学生跨文化能力大赛中取得二等奖,彰显了学院在外语教育与跨文化能力培养方面的丰硕成果。

喜讯十:科研创新成果显著

学院中医药文化智能体项目在中国教育技术协会国赛中荣获一等奖1项,同时还获得软件著作权2项。中医药文化智能体项目将人工智能技术与中医药文化传播相结合,为中医药文化的传承和发展提供了新的途径和方法。软件著作权的获得则体现了学院在科研创新方面的实力和成果。这些科研成果的取得,为学院的学科建设和人才培养提供了强大的动力和支撑。

十大喜讯见证奋斗足迹,砥砺前行再启新程。这是全体师生共同努力的结果,也是学院发展历程中的重要里程碑。未来,外国语学院将继续深化教育教学改革,强化学科建设与科研创新,不断提升学院的综合实力和核心竞争力,为培养高素质复合型外语人才、服务区域与国家发展战略贡献更大力量。(文/徐林军 梁楹 审核/冯有辉  复核/王丽君 审发/裴金涛)




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