7月5日上午，我校东莞校区和湛江校区同步召开了微专业建设工作推进会议，旨在加强微专业的建设与管理，推动跨学科融合，提升人才培养质量。会议由教务部主任周艳芳主持，教务部、各相关学院院长、微专业负责人及课程负责人参加会议。

周艳芳主任首先介绍了微专业建设的整体进展。她表示，学院目前已立项6个微专业并启动建设，但面临修读人数不足、进展缓慢、特色不足等问题，强调相关学院和微专业负责人需拓宽专业视野，升级学科融合，充分认识微专业建设的紧迫性和重要性。

6个微专业负责人分别汇报了各自微专业的工作进展及面临的问题。目前微专业建设面临的主要问题是师资欠缺、开设课程论证途径不足、实践场地有限、课程排课时间段不合理等困境。

针对以上问题，与会人员进行了深入讨论并提出了具体解决策略。大家一致认为，微专业建设需加强跨学科融合，积极引入医院和企业专家，解决师资不足的问题；同时，加大宣传力度，建设激励制度，突出微专业特色优势，吸引更多学生报读；在排课时间和学生下点问题等方面，建议灵活调整并加强协调沟通，确保教学质量。此外，与会人员还就课程体系重构、平台创新、开课形式及教学与考核方式等方面进行了深入探讨。

周艳芳对会议进行了总结。她强调，微专业建设是学校推进教育教学改革、提升人才培养质量的重要举措之一，各学院和微专业负责人要高度重视、积极推进。同时教务部提出四点微专业建设要求：一是微专业建设要强特色、厚基础、宽口径；二是要重构课程体系，重合作；三是要创新平台建设与信息化教学；四是灵活开课形式与考核方式。

微专业建设是学校教学改革的重要内容和特色，本次会议为微专业建设存在的难题提供了一些解决思路，为各学院微专业建设搭建了一个交流合作的平台。后续在各部门和学院的共同努力下，应继续积极推进微专业建设，深化跨学科融合与实践拓展。（文/彭琴 审核/周艳芳 复核/周圆 审发/裴金涛）