为了更好地维护湛江市霞山区中小学教师的心理健康，促进教师的自我赋能，并深入理解与践行教育家精神与课程思政目标，6月21日，广东医科大学立足湛江市霞山区中小学教师的需求，在湛江市霞山区教师发展中心成功举办两场专题专家讲座。

讲座开始前，广东医科大学高等教育研究与教师发展中心王瑾主任作讲话，她希望本次教学名家进校园系列培训活动能发挥帮扶实效，切实提升霞山区基础教育教师们的心理健康和课程思政教育水平。

首场讲座以“高压状态下教师心理健康维护与自我赋能”为主题，邀请了广东医科大学附属医院精神心理科护士长叶小清主任护师作为主讲嘉宾。叶主任首先强调，教师的心理健康对于教育事业的长远发展至关重要。培养积极的心态是应对压力的关键，教师应该学会调整自己的心态，看到问题的积极面，并相信自己能够克服困难。在讲座中，叶主任还分享了一些实用的自我赋能技巧，这些实用的建议赢得了在场教师们的热烈反响。

下午第二场讲座以“教育家精神与课程思政目标的理解及实践”为主题，由广东医科大学主任医师、三级教授、硕士研究生导师谢培豪主讲。谢教授首先阐释了教育家精神的核心要义，即强调教师在学生成长、教育发展、国家繁荣以及民族复兴中的重要作用，并提倡教师应具备“以德为首”的综合素养。谢教授指出，将教育家精神融入课程思政目标，是提升中小学思政课教师素养的有效途径，也是助力基础教育思政课改革创新的良好契机。他强调，应着重从内容融合、平台融合、主体融合三方面统筹推进教育家精神与课程思政目标的实践。他鼓励教师、学生和管理者共同参与，形成全员育人的良好氛围，争做“大先生”。

本次培训的讲座深入浅出、条理清晰，使在场教师们对教育家精神与课程思政目标有了更深刻的理解和认识，掌握如何应对压力调节自身心理更好引导学生的心理健康。他们纷纷表示，将把所学所得运用到实际工作中，努力提升教学成效和育人效果。

此次两场专家讲座的成功举办，不仅为教师们提供了宝贵的心理健康和自我赋能的知识与技巧，也为中小学思政课教师提供了深入理解与践行教育家精神与课程思政目标的宝贵机会。相信在专家们的引领和指导下，湛江市霞山区教师们将在教育事业的道路上不断前行、勇攀高峰。今后广东医科大学将继续结合湛江市基础教育教师们的需要推出更多实用、有效的培训活动以进一步精准帮扶和推动湛江市基础教育高速发展。

（文、图/高玮 吴海伦 审核/王瑾 复核/周圆 审发/裴金涛）