2024年6月21日，广东医科大学全口径全方位融入式帮扶湛江市基础教育高质量发展——教学名师家进校园之走进吴川市中小学培训活动在吴川市第二中学高中部顺利开展。来自吴川市各高中学校80多名一线教师参加了学习活动。这次活动的主要目的是提升基础教育教师的教学能力和教育理念，培训班全体学员聆听了三位广东医科大学教授带来的三场精彩实用讲座，分别是徐红教授的《教案格式与撰写设计》、谢培豪教授的《高中课程思政的目标理解与路径研究》以及林志雄教授的《青少年精神心理问题甄别与应对》。

徐红教授在讲座中指出，教案不仅是教师进行教学活动的依据，更是保证教学质量的关键，是教师进行教学反思和不断提升的重要工具。徐教授详细介绍了教案的基本格式，她强调教案的结构要清晰、内容要详实，既要包括教学目标、教学重难点、教学内容、教学方法等基本信息，也要注重教案的实用性和可操作性，最后还分享了一些实用的撰写技巧。

谢培豪教授主要围绕课程思政提出的背景与挑战、高中课程思政的目标理解和高中课程思政的实践路径三大方面进行具体深入的阐述与探讨。谢教授指出课程思政是近几年来一种新的教育理念,更是一种全方位的制度安排。要从宏观中落实立德树人，从中观中培养核心素养，从微观中实现价值塑造，直至实现目标一体化。教书、育人是一体的,育人、育才是一事的,各级教师都要要争做学生为学、为事、为人示范的“大先生”，课程思政是落实立德树人根本任务的重要途径之一。

林志雄教授从四个方面介绍青少年精神心理的特点，分别是青少年心理特点、青少年的心理发育与困扰、青少年的心理问题与精神疾患、青少年心理问题案例分享。还从六个方面论述精神心理问题甄别，分别是为什么要识别精神疾病、常见的精神疾病、精神科医生如何识别精神问题、精神科临床思维与相关治疗、精神疾患早期发现及高危因素及认识抑郁症。

夏风吹动谷连天，麦浪金波万里绵。在这个孕育着收获与希望的季节里，参训的中小学班主任们纷纷表示通过专家的辅导交流，他们与慧共生，向美而长，在教书育人的道路上必将走得更加从容、自信。

本次培训活动是广东医科大学全口径全方位融入式帮扶湛江市霞山区基础教育高质量发展——教学名家进校园系列培训活动，活动的培训内容是应吴川市基础教育教师们的要求专门设计的，今后广东医科大学将继续结合湛江市基础教育教师们的需要推出更多实用、有效的培训活动以进一步精准帮扶和推动湛江市基础教育高速发展。（文、图/高等教育研究与教师发展中心 审核/王瑾 复核/周圆 审发/裴金涛）