近日，广东省学位与研究生教育学会公布，2023年度优秀教学成果奖，我校获得一等奖2项、二等奖1项。

其中，研究生院副院长黄遵楠教授主持的《医学院校硕士研究生在生物医药信息领域创新科研能力培养的探索与实践》和第一临床医学院副院长王双苗研究员主持的《医学传播学理论与实践》荣获一等奖，广东医科大学附属医院刘宏伟副教授主持的《基于OBE理念的泌尿外科硕士研究生科研能力培养体系的探索》荣获二等奖。

该奖项的获得，是我校在研究生教育方面不断探索、创新和实践的结果。近年来，随着研究生规模的不断扩大，我校注重研究生创新能力和实践能力的培养，积极推进研究生教育改革，研究生教育质量和水平得到了显著提升，为国家和地方经济社会发展做了积极贡献。

今后，我校将继续加强研究生教育改革和创新，不断提高研究生培养质量，为国家和地方经济发展培养更多优秀的高层次创新人才。

教学成果介绍

《医学院校硕士研究生在生物医药信息领域创新科研能力培养的探索与实践》

目前生物信息学发展迅速、与其他学科相互渗透交融，但我校研究生在生物信息学研究方面存在短板，针对这一状况，在2020年-2022年疫情防控期间，黄遵楠教授课题组陆续对本校研究生开展了一系列的生信理论和技术培训，通过课程理论指导-应用实操-线上课程SPOC-专题讲座-研究生论坛-知识拓展等种方式开展理论教学和实践操作。教学内容主要分为复现论文数据和深入数据挖掘两大部分，涵括了差异表达分析、预后模型构建、蛋白互作网络、通路富集分析和单细胞测序等前沿分析方法、各类生信数据库的介绍和使用等内容，明显提升了本校研究生生物信息学思维，推动了本校研究生教育的发展。本课题成果《医学院校硕士研究生在生物医药信息领域创新科研能力培养的探索与实践》打破了传统的研究生教育教学“满堂灌”模式，转向OBE教学理念模式发展，培训结果也取得了较好的成绩。在PubMed上检索结果显示，本校学生发表生信相关论文有逐年增加趋势，数据显示2019年33篇，2020年61篇，2021年62篇，2022年68篇。

《医学传播学理论与实践》

自2017年在全国首创医学传播学课程以来，经数年的发展，已涵括本科生及研究生教育，是临床医学专业硕士研究生的专业选修课程，亦是公共卫生专业硕士研究生的亚专业方向，目前已经有三届本专业公共卫生硕士毕业生走上工作岗位，临床医学专业选修课运行良好。课程现已建成全国科普教育基地（中国科协认证）、省级大学生社会实践教学基地，在全国首次发起成立医学传播学组织，首创“医防融合”大健康服务模式并全国交流推广；2022年主编出版全国首部“医学传播学”教材《医学传播学 理论与实践》，团队连续数年获得省教育厅质量工程项目、教改项目、科技厅项目，获第三届全国高校教师教学创新大赛广东赛区特等奖，全国赛三等奖。本书是基于医学传播学多年教学经验与理论研究凝练而成，于硕士研究生选修课使用，获广东省学位与研究生教育学会教学成果一等奖，本成果围绕传播学理论，创构医学传播的理论与实践体系，着重实践思政育人，是研究生教育的重要创新。

《基于OBE理念的泌尿外科硕士研究生科研能力培养体系的探索》

大部分硕士研究生在本科期间无科研经历及基础，如何让学生在3年时间内既要提升临床基本技能，又要提升科研水平，达到硕士研究生毕业要求，是学校和导师亟需解决的问题。刘宏伟老师科研小组近5年获批各级科研课题21项，2020年起指导硕士研究生，通过加强研究生组会管理，基于OBE理念针对研究生的不同学位类型、不同前期基础、不同研究兴趣等采取个性化分层递进式科研训练，指导学生进行课题设计、科学研究及论文撰写等工作，发表SCI论文7篇，3名学生获得国家奖学金，1名学生于澳门大学攻读博士学位，3名学生获得附属医院优秀住培学员称号。团队负责人在广东省研究生教育创新计划项目支持下发表教学论文1篇，先后获得附属医院“十佳青年”、住培之星、教学之星、优秀教育工作者等称号。

（文图/研究生院 初审/陈瑶瑶 复核/周圆 审发/冯锦山）