2024年4月24日上午，广东医科大学2024年全口径全方位融入式帮扶霞山区基础教育高质量发展心理教师专业能力培训项目开班仪式在湛江市第四中学举行，来自霞山区中小学校的50名心理老师和50名班主任老师共100多人参加培训。霞山区教育局副局长沈慧、德育股股长郭晓春，我校学生工作部相关负责人出席了本次会议。

霞山区教育局沈慧副局长作开班讲话。沈慧向广东医科大学表示感谢，希望通过此次培训推动高等教育与基础教育共同参与心理健康教育工作。她表示，希望霞山区各学校要坚持以关爱学生身心健康为出发点，以本次业务培训为契机，提高教师应对心理问题的能力，防范发生心理危机，为师生和家长提供专业化、规范化的心理健康服务。努力做到强化心理健康教育的重要性、提高心理危机识别能力、提高心理危机干预能力。

广东医科大学学工部陈晓光副部长为全体学员传达了本次全口径全方位融入式帮扶霞山区基础教育的工作精神，介绍了本次培训的课程体系，并对全体学员提出三点希望：一是希望通过这次培训，让心理老师掌握更多辅导儿童青少年学生的心理专业技能；二是希望校地双方加强沟通联动，共同研究建立更好的心理危机预防与管理工作机制；三是希望创新工作方式，携手为霞山区中小学生心理健康事业提供更高保障服务质量。

本次课程采取线上与线下结合、理论与实践结合的方式进行，总学时为180学时（30天）。特别邀请了华南师范大学、中南大学、广东医科大学及东莞理工学院等多所高校心理学专家进行授课，授课内容丰富，实操性强，涵盖心理咨询技巧以及学生心理健康管理等内容。

会议结束后，开始了本次培训班的第一讲。邀请了华南师范大学心理学院袁杰博士，为学员们讲授《热线心理危机干预经验分享和团体督导》。袁博士通过热线心理危机的案例，现场模拟互动的方式，让学员们掌握了心理危机干预的要点与禁忌，抑郁症的识别，爱的三部曲等心理干预技巧。学员们认真听讲，积极互动，教学现场互动气氛热烈。

通过开展培训学习，学员纷纷表示本次培训设计专业性强，涵盖了学校里学生心理工作的重点和难点，为提升基础教育校园学生心理工作管理与心理危机干预工作胜任力提供了新内容与新方法。（文/叶馨 图/霞山区教育局  审核/雷鸣 复核/周圆 审发/裴金涛）