8月29日下午，广东医科大学第二临床医学院口腔系教师学习交流会在教学楼D1-1正式举行。出席本次会议的领导嘉宾有人事处吴柱国处长、教务处谢培豪处长、第二临床医学院官成浓院长、第二临床医学院迟宏罡副院长、广东医科大学全体口腔外聘教师及口腔本科生临床导师，会议由第二临床医学院迟宏罡副院长主持。本次活动旨在使外聘教师了解学院口腔专业的发展状况，掌握教学技能和授课技巧。

备课、授课、教案书写，三位一体

在学生助理的引导下，与会人员在参观完口腔医学实验室后来到会议地点。当第二临床医学院官成浓院长致欢迎词并介绍学院及口腔系情况后，人事处吴柱国处长就集体备课、理论授课和教案书写规范三方面开展了专题讲座。吴处长对集体备课的好处、容易出现的问题以及流程展开说明，并且为了与会嘉宾更好理解所讲内容，吴处长对每一项内容都用实际案例作出了展示。对于理论授课，吴处长认为讲课是门艺术——“既要有演讲的激情，又要有学术的严谨”——要有亮点。最后他用一份优秀的教案为例对教案的书写规范进行了说明。说到关键处，外聘老师纷纷拿出手机拍照记录。

理念、设计、教学演示，齐头并进

短暂的休息后，谢培豪处长进行了以“教学理念、教学设计与演示”为主题的讲座。谢培豪处长开头引用陶行知的话：“教育就是用爱唤醒灵魂，用一个灵魂唤醒多个灵魂。教书是一生的修为。”他以新时代为背景，补充了官院长对教师职责的看法——新时代教师应以“立德树人”为目标培养创新型、复合型、应用型三种人才。要求各位老师要明确一个“根本任务”——培养社会主义建设者和接班人，争做“四有”老师。针对教学设计，谢处长将上课前的准备比作拍电影，教师需要同时从“编剧”、“剪辑师”、“导演”的角度精心准备一堂课，如此才能带给学生好的课堂体验。同时，谢培豪处长告诉大家要注重对课堂中未知的领域进行拓展，以增强学生探知欲。于此，他用一份以口腔种植学为主题的冠军PPT向与会嘉宾进行展示。

管理、计划、带教差异，全面布局

随后，官成浓院长围绕制定教学工作计划和教学管理两方面开展了讲座。他对各个部门的主要职责进行了说明并对工作管理提出了具体要求，并提出做好日常教学和强化教学质量监控的要求。针对外聘教师即将对学生开始的授课，官院长还对比说明了见习与实习临床代教的差异。他首先用两个概念差异进行对比讲解，为使嘉宾更直观感受，官院长向与会外聘教师展示了他临床见习代教的教案并分享了他在临床见习代教时的体会。会议在官院长的讲座中落下帷幕，主持人迟宏罡副院长对主讲嘉宾表示感谢后说：“这次会议不会是最后一次交流，后续还会根据各位授课情况反馈适当安排交流的机会，最后希望大家各自努力，带给学生更好的学习体验。”三位领导的经验分享和要求指正恰到好处，相信外聘教师在本次会议后也有了一定的方向。

本次学习交流会取得圆满结束，外聘老师都是来自业界，都是行业的精英，临床经验丰富，实践性强，相信他们能够与校内老师资源互补，相得益彰，共同完成好口腔医学专业的教学任务，为同学们呈现精彩的课堂。（文/马郝月 曹牧晗 黄天佑 图/李正峰 杨晓诗 编/王丽君 审/冯锦山）