为深入推进AI赋能医学教育，助力教师教学发展及“新医科”建设，3月21日至22日，广东医科大学顺利举办2026医学教师AI素养提升训练营。本次训练营是全国第二批、全省首批，聚焦AI与医学教育深度融合，汇聚国内顶尖专家，以“理论+实操+案例研讨”模式，全面提升医学教师AI应用能力与教学创新素养。

学校党委常委、副校长佟矿教授出席开营仪式并致辞。他指出，人工智能正深刻重塑医学教育与医疗健康发展格局，本次训练营是学校落实国家教育数字化战略、提升师资核心竞争力的关键实践。他勉励参训教师珍惜学习机会，坚守医学人文与伦理底线，将AI技术与教学实践深度融合，共同构建医学AI教育新生态。

训练营得到了中国医学科学院北京协和医学院的指导，特邀中国医学科学院北京协和医学院、广州医科大学、北京协和医院及我校医疗健康大数据中心的专家学者，为训练营作高水平主旨报告与学术分享。

专家们围绕AI赋能医学教育实践、医疗AI伦理治理、大数据与大模型双轮驱动、GMAI可持续发展、真实世界数据应用等核心议题，系统解读AI在医学教学、科研、临床中的应用价值与发展路径，为参训教师打开学术视野，提供理论指引。训练营设置丰富实操环节，助力教师学以致用。开展GDMU师生一体AI能力成长平台使用培训，帮助教师快速掌握校内智能教学工具操作；进行医学教学提示词工程专项训练与评测，提升教师精准运用大模型优化教学的能力；组织案例设计、分组研讨与答辩展示，围绕健康评估问诊、医学生模拟面试、中毒急救模拟等六大医学教学案例，搭建AI教学技术框架，打磨创新教学方案。

参训学员教师纷纷表示，通过系统学习与实操训练，拓宽了教学创新思路，切实掌握了AI在医学教学中的应用方法，未来4-8周时间，各小组将继续完善本组的设计方案形成最终研修成果。

本次活动不仅提升了学校医学教师的AI素养与教学能力，更为广东医科大学智能科教体系建设、医学教育数字化转型注入强劲动力，为教师教学发展提供平台。高等教育研究与教师发展中心将以此为契机，持续为教师AI素养提升提供高质量培训服务，助力学校深化AI与医学教育融合创新、高素质医学人才培养。（文/高玮 图/李旺 李思盈 王丽君 审核/王瑾 复核/王丽君 审发/杨海云 ）