12月28日上午，由学校科学技术部和人文与管理学院联合主办的2025年第58期学术讲座在学院会议室举行。讲座主讲嘉宾为天津师范大学白学军教授、杨海波教授。学院黄祖辉院长、谭健烽副院长、心理学学科教师以及研究生参加本次讲座。讲座由谭健烽副院长主持。

杨海波教授以日常生活中的手机使用情境为研究切入点，深入阐释了智能设备普及对人们生活产生的影响。随后，依托权威研究数据，对当前青少年手机使用的整体状况进行了精准剖析。他明确指出，我国网民及未成年网民规模、智能手机持有率均处于较高水准，城乡青少年在互联网使用情境方面存在显著差异，智能设备的普及已在儿童青少年的认知发展、学习行为、亲子关系、社会化以及心理健康这五个维度上构成挑战。

杨教授依据国际标准，明确界定了“问题性使用智能手机”的概念范围，并聚焦于问题性手机使用与青少年心理健康的关联展开深入解析。他介绍了奖赏敏感性理论、双系统模型、认知行为模型、补偿性互联网使用理论等关键理论，并基于个体 - 情感 - 认知 - 执行交互模型（I - PACE 模型）剖析成瘾机制，分析了问题性智能手机使用可能存在的认知神经机制。

杨教授明确提出问题性智能手机使用未来研究面临的三大核心挑战：其一为易感因素，涉及多巴胺受体等基因作用以及负性童年经历等潜在风险；其二为因果关系，现有研究在因果论证方面存在局限，需开展前瞻性跟踪研究；其三为特异性，需探究智能手机 App 内容特征对成瘾行为的影响机制。

在心理学学科建设交流阶段，谭健烽副院长介绍了心理学学科自1999年在临床医学专业下设置辅修心理医学方向，到2021年获评广东省一流专业、获批应用心理专业硕士点，目前应用心理专业博士点已列入学校申博培育学科的发展历程，并提出以生命质量与心理测评、神经与认知性疾病的心理康复、临床与咨询心理三大研究方向凝聚学科发展的设想。

白学军教授在听取介绍后，针对我院心理学科目前的发展情况，提出了关键性建议。他指出，学科建设下一步应着重做好以下工作：一是深入开展学科调研，精准把握国内外同类优秀学科的发展动态与标杆；二是严格对标教育部学位点申请与建设的基本条件，查找自身短板，明确改进路径；三是积极争取学校在政策、资金与人才引进等方面的资源与支持，为学科突破创造有利环境；四是进行持续规划与动态调整，确保学科特色方向紧密对接国家战略与社会重大需求，并在此基础上凝聚合力，培育标志性成果，实现学科内涵式发展与能级的全面提升。

在研讨环节，双方就应用心理学本科与专硕培养的关键问题深入交流。白学军与杨海波两位教授为学科发展提出精准建议：一是聚焦特色领域，靶向发力；二是强化实践教学，提升就业竞争力；三是主动推进与校内优势学科的交叉融合。

此次活动为学院师生搭建了高水平学术交流平台，为心理学学科在育人、科研与方向凝练上提供了前瞻指导。学院将以此次活动为契机，进一步优化建设规划，全力推动学科发展与人才培养质量迈上新台阶。（文/曾家勇 图/黄康土 审核/陈明 复核/周圆 审发/裴金涛）