近日，由西部医学教育改革与教材研究中心、西部医学教育联盟联合主办，人民卫生出版社西北分社协办的“首届医学教育课程思政案例大赛”评选结果揭晓。我校基础医学院李彬彬老师的《侯凡凡院士—为慢性肾脏病患者开出了“中国处方”》和申志华老师的《当代钙磷代谢知识之父—朱宪彝教授》案例凭借深刻的教育内涵与创新的教学设计，荣获三等奖。

案例通过将中国科学家的科研历程、治学态度与医者情怀，有机融入到专业课程教学中，将抽象的科学精神和职业素养转化为可感知、可学习的榜样力量，为深化“价值引领+专业教学”融合的医学教育改革提供了具象化、可落地的鲜活载体。本次大赛吸引了北京大学、复旦大学、上海交通大学等全国近百所高校参与，共收到729篇参赛案例。

近年来，学校始终将立德树人作为根本任务，高度重视课程思政建设工作，通过将课程思政纳入教学大纲修订、课堂教学设计、教学评价等关键环节，引导教师深入挖掘专业课程蕴含的思政元素和育人功能，持续推进课程思政示范课程和教学团队建设。先后有张延芳、李彬彬等多位老师当选全国高等医学教育临床医学专业课程思政案例库编委。《数字化背景下“一体二翼三联动”的基础医学课程思政育人模式的探索与实践》、《基于成果导向教育的机能学实验课程思政体系的研究》等多项课程思政育人成果分别荣获广东省教育评估协会第六届教育教学成果特等奖、一等奖。

学校将以此为契机，进一步总结推广优秀课程思政教学经验，持续创新课程思政建设方法与路径，形成具有广东医科大学特色的课程思政体系。日前，学校印发《广东医科大学进一步推进课程思政建设实施意见》，旨在通过深化课程内涵建设、优化教学设计流程、创新多样化教学方法，进一步发挥课程的德育功能，促进思政课程延伸到课程思政，培养德才兼备、全面发展的高素质人才。（文/陈磊 审核/周艳芳 复核/周圆 审发/裴金涛）