近日，广东省教育厅正式公布首届广东省优秀教材奖（高等教育类）评选结果，我校《医用物理学》（第2版）（张延芳教授主编）、《医学人文英语》（上、下册，第三版）（杨劲松教授主编）凭借过硬质量与广泛影响力成功入选，喜获殊荣。这是我校在“新医科”“新文科”建设征程中的重要突破，也是对教师团队深耕教材、立德树人的充分肯定。

一、《医学人文英语》（第三版）：人文与语言的协同育人典范

杨劲松教授主编的《医学人文英语》（第三版）作为国家规划教材，自出版以来已被全国20余所高校采用，总印数近18万册，成为医学人文英语教学的标杆性教材。其核心特色在于“人文主题+语言训练”的创新融合：以“医学伦理”“医患沟通”“职业精神”等人文核心主题为脉络，将人文素养培养有机嵌入英语语言技能训练，实现“价值塑造”与“能力培养”的同频共振。作为新形态教材，该书配套丰富微课资源，深度融合课程思政与英语教学——依托教材开设的《医学人文英语》课程，更获评第三批国家级一流线上线下混合式课程，充分彰显了我校“英语+医学+人文+AI”的四驱四融模式优势，是“新文科”建设的生动实践。

二、《医用物理学》（第2版）：跨学科融合的科学素养培育载体

张延芳教授主编的《医用物理学》（第2版）自2016年由科学出版社出版以来，已累计重印21次，发行近6万册，被省内外多所高校选用，深受师生好评。该教材的第 2 版更加注重物理学科与医药专业的融合，通过多层次、多视角的阐述，揭示物理学与医药专业的内在联系，有效增强学生的学科交叉能力；丰富的导读插图与阅读材料则以直观生动的形式激发学习兴趣，为后续专业课程学习奠定坚实基础，助力学生科学素养提升。

下一步，学校将以此次获奖为契机，始终坚持立德树人根本任务，紧扣国家教材委员会“培根铸魂、启智增慧”核心要求，立足医学学科特色，围绕“健康中国”“医学自主创新”等国家战略需求，在教材编写中强化“马克思主义中国化时代化最新成果进课程教材”要求，为培养“兼具科学素养与人文情怀”的复合型医学人才提供更坚实的教材支撑。（文/陈磊  图/杨劲松 张延芳 审核/周艳芳  复核/王丽君 审发/裴金涛）