为深入贯彻中央八项规定精神学习教育，强化作风建设的政治自觉与行动自觉，广东医科大学举办了校级领导班子专题学习教育读书班。读书班以“深学细悟、以学促行”为主线，于4月3日开班，18日下午结班，通过3天时间多形式、分阶段的学习研讨，推动学习教育入脑入心、见行见效，为学校高质量发展凝聚思想共识与行动合力。

高位部署，锚定学习方向

读书班严格对照实施方案要求，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦中央八项规定及其实施细则精神，精心安排学习日程与内容。党委书记卢景辉强调：“要全面深入学，确保学有质量；要广泛系统查，确保查有力度；要动真碰硬改，确保改有成效。”

多维学习，深化教育实效

本次读书班采用“六学联动”模式，确保学习教育走深走实。专人领学有高度，学校领导班子成员围绕《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》、中央八项规定及其实施细则等学习材料，逐章解读、深化理解，夯实理论基础。专家导学有精度，学校邀请党建专家对中央八项规定精神进行全面系统解读，结合典型案例剖析，强化纪律规矩意识，提升政治站位。警示鉴学有力度，班子成员集体观看警示教育片，以案为鉴、以案促改，筑牢廉洁自律防线。集体研学有广度，班子成员结合分管领域开展专题研讨，查摆作风建设短板，提出整改举措，形成问题清单与整改台账。辅导促学有进度，卢景辉讲授专题党课，强化党性教育与使命担当。个人自学有态度，班子成员利用业余时间研读指定书目，撰写学习心得，深化内化学习成果。

学用结合，助推发展实践

读书班注重将学习成果转化为治理效能，推动学校高质量发展。聚焦师生反映强烈的作风问题制定专项整治清单，明确整改责任与时限。将学习教育与学校“十四五”规划落实、学科建设和人才培养改革紧密结合，推动特色育人模式深化，提升教育治理水平。结合学习研讨成果，强化制度刚性约束，巩固作风建设成果。

示范引领，凝聚全员共识

此次读书班既是作风建设的“加油站”，也是高质量发展的“助推器”。校级领导班子以“关键少数”示范带动全校学习教育，组织中层干部、党支部开展延伸学习，形成“一级带一级”的联动效应，确保学习教育全覆盖、无死角。以读书班成果指导实际工作，将学习教育与日常教学、科研、管理各环节深度融合，以过硬作风和扎实业绩，为建设特色鲜明的高水平医科大学提供坚强保障。（文/周圆 初审/谢炯明 复核/王丽君 审发/裴金涛）