4月27日下午, 马克思主义学院党总支理论学习中心组召开会议，集中学习习近平总书记在中国人民大学考察时的重要讲话。学院党总支书记、院长黄祖辉主持会议，并领学了讲话精神。他指出，通过学习习近平总书记在中国人民大学考察时的重要讲话，我们再一次感悟到习近平总书记对思政课的高度重视。作为一名思政课教师，我们深感责任重大、使命光荣。我们要进一步深刻领悟思政课的本质，在教学中把道理讲深、讲透、讲活，让学生真正深刻领悟到思政课具有科学的理论魅力和巨大的思想威力，引导学生坚定中国共产党的历史自信，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，成为立大志、明大德、担大任、成大才的时代新人。

会上，与会人员积极发言。贺兰英老师说，习近平总书记在讲话中对思政课寄予厚望，强调思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，这为思政课教师讲好思政课提供了思路、指明了方向。首先，思政课教师要明“道”。“道”是思政课的核心、灵魂，道理好似思政课的“配方”，只有了解了不同学科的道理，灵活变换“配方”，才能讲深道理。其次，思政课教师要长于“学”。 思政课是传道解惑的课堂，其魅力在于其思想性、学术性、专业性。思政课教师只有不断学习知识、进行学术研究，教学相长，才能讲透思政课。再次，思政课教师要善“术”。思政课涵盖内容广泛、思想深刻，教师要达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志的目的，还要善于灵活运用不同的方式方法，以不同的“工艺”和“包装”美化深奥的道理，要亲和而有针对性地以理服人、以情动人，讲活思政课。

沈丽平老师认为，思政课教师贯彻落实好习近平总书记的重要讲话精神，首先要敬畏思政课课堂。思政课教学是社会赋予思政课教师的神圣职责。思政课教师要警惕各种歪曲的观点，把正确的思想理念传授给学生。其次，思政课教师要敬畏学生。在网络时代，思政课教师想让学生从课堂上有收获，必须比学生知道的更多，必须比学生理解得更深。这就需要我们下足够多的功夫来上好每一节课。第三，思政课教师还要永远保持一颗好奇心。思政课教师备课的过程，其实也是在不断求知的过程。拥有好奇心，才有足够的兴趣和动力深入挖掘一些问题，多看书、查资料，最终找到具有说服力的答案。

金卓老师认为，习近平总书记的重要讲话为新时代如何建设思政课教师队伍指明了方向。一是强化党建和思政工作，引领思政课教师队伍建设。应充分发挥党建和思想政治工作的引领作用，确保教师坚持正确的政治原则、立场和方向。二是强化教育教学改革与教师队伍建设的结合。坚持改革创新教学模式和方法，提升学生对思政课的获得感；探索教师协同育人体制机制建设。三是聚焦学科团队建设，打造高质量专业化教师队伍。通过整合人才队伍、加强合作、强化内涵建设等，打造成学科特色鲜明、教学科研协调、示范效应显著的具有医科特色的马克思主义理论学科。

董浩军副院长认为，习近平总书记的重要讲话对高校思政课建设提出了新的要求。一是继承优良传统，赓续红色血脉的论述是对思政课教学内容提出的新要求。习近平总书记强调，一定要把这一光荣传统和红色基因传承好，守好党的这块重要阵地。二是对教师提出更高要求。要求教师要做大先生，即“经师”和“人师”相统一。习近平总书记强调，培养社会主义建设者和接班人，迫切需要我们教师既精通专业知识，做好“经师”，又涵养德行，成为“人师”，努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者；教师应该有言为士则、行为世范的自觉，不断提高自身道德修养，以模范行为影响和带动学生。另外，讲话为“大思政”建设指明了方向。习近平总书记指出，应鼓励各高校积极开展与中小学思政课共建，共同推动大中小学思政课一体化建设。

会议最后，学院党总支书记、院长黄祖辉做总结讲话。他指出，从各位教师的发言可以看出，大家结合自身工作对习近平总书记重要讲话精神进行了认真学习和深入思考。接下来，我们要进一步把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神同学校核心工作结合起来。当前，学校党委正在开展“牢记初心使命，争做育人‘大先生’”主题活动，思政课教师要做育人“大先生”的代表人物和先锋队，在学校落实立德树人根本任务中有出色的担当作为，在“为党育人、为国育才”的伟大事业中有出色的表现。（文、图/ 马克思主义学院供稿 编/王丽君 审/冯锦山）