为提升病理学技术人才培养质量，5月8日，广东医科大学与广州维格斯生物科技有限公司签订共建“病理技术与转化医学产业学院”协议，广州维格斯将投入300万用于组织病理学技术实训平台建设、产品研发、课程建设、技能比赛、奖学金等，这是双方深化产教融合、共育英才的重要里程碑，更是服务全民健康事业的务实之举。

当前，医学科技正经历着前所未有的深刻变革，精准医疗、智慧诊断的时代浪潮澎湃而至。病理学，作为医学诊断的“金标准”，其技术的革新与转化应用的速度，直接关系到临床诊疗水平的高度与人民生命健康的保障。深化产教融合，推动医工结合，促进教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，是培养高素质创新型医学技术人才的必由之路，也是服务“健康中国”战略的必然选择。

在推进高质量发展的进程中，产业学院已成为学校深化教育教学改革的重要抓手。面向学生发展，学校积极探索“学院+书院+产业学院（医院）”协同育人体系，促进产教融合、医校协同，培养高素质应用型人才。

学校坚持以学生发展为中心的办学理念，充分利用地域产业和医疗资源优势，建强10所直属附属医院和附属医院集团医院，建设 7 个本科生书院、18 个产业学院、7所非直属附属医院、10 所非直属临床医学院，获批广东省 4个联合学士学位项目。加强新医科交叉类专业群和大健康产业行业类特色专业群建设，打造“学院-书院-产业学院（医院）”多元协同育人共同体，构筑协同共建培养方案、课程体系、评价机制，共享优质师资、实践平台、产研成果的高效“三共建三共享”的产教融合生态圈，构建“实践课程+项目教学+社团服务+科创竞赛”一体化的实践教学体系，促进思政-专业-创新教育的交融并重，专业链、创新链、产业链“三链”融合提升人才培养质量，形成了鲜明特色的适应产业发展需要的育人新体系，培养了大批能适应粤港澳大湾区大健康和生物医药产业发展的高素质应用型人才。这一体系不仅显著提升学生的实践和创新能力，更有效解决毕业生就业“最后一公里”的痛点，实现人才培养供给侧与产业需求侧的深度融合。

此次合作主要包括三个方面：

一是共育专业人才。把企业岗位需求、技术标准融入教学，共建课程、共组双师团队、共建实训基地，让学生在真实产业场景中提升实践能力，破解行业人才短缺难题。

二是共研核心技术。依托产业学院，双方联合攻关病理装备智能化、成果产业化等关键领域，推动高校科研成果落地转化，助力高端医疗装备自主可控。

三是共建协同平台。构建“人才共育、资源共用、成果共享”的长效机制，形成产教融合、产学共赢的良性循环，为双方发展和区域医疗健康产业注入新动能。

学校党委常委、副校长佟矿表示，共建病理技术与转化医学产业学院，既是深化产教融合、科教融汇的重要里程碑，更是响应国家职业教育改革、推动健康中国建设的生动实践。要深化产教融合，共同构建一流人才培养“新样板”。要强化协同创新，共同打造高水平科技自立自强“新引擎”。要深化校地校企协同，共同汇聚服务经济社会发展的“新动力”。

文斌董事长表示，此次校企合作，企业将充分发挥产业、技术、市场优势，与学校共育专业人才、共研核心技术、共建协同平台，把岗位需求与技术标准融入教学，联合攻关病理装备智能化等关键领域，构建人才共育、资源共用、成果共享的长效机制，全力支持产业学院建设，打造产教融合典范、人才培养摇篮。

医学技术学院院长张华表示，广东医科大学医学技术学院拥有省级示范性产业学院，近五年荣获省高等教育教学成果一等奖2项，为行业培养了多名企业创始人和董事长，以及大批技术骨干。双方将围绕病理技术与转化医学领域，致力于打造创新型人才“孵化器”、关键技术攻关“加速器”、产学研用融合“示范田”。

签约仪式后，文斌董事长为师生做学术报告，系统梳理了当前我国病理技术行业面临的人才缺口、技术升级、装备国产化等关键挑战，让在场师生对病理行业现状、技术前沿与职业发展有了更全面、更深入的认识。未来，校企双方将以此次签约为新起点，精诚合作、资源共享、优势互补，持续深化人才培养、科研攻关、成果转化等全方位合作，深度服务粤港澳大湾区健康产业发展，为提升我国医疗诊断水平、守护人民生命健康注入强劲动力。（文图/王丽君 初审/裴金涛 复审/周圆 审发/杨海云）